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字號(hào)：大中小 2015年堯柏集團(tuán)“未來領(lǐng)導(dǎo)者”——高級(jí)管理人才（SMP）培養(yǎng)項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)暨第一階段培訓(xùn)報(bào)道

發(fā)布時(shí)間：

2015-05-12

來源：

　　為滿足公司快速發(fā)展的人才需求，強(qiáng)化高級(jí)管理人才及后備干部的綜合管理能力，延展專業(yè)知識(shí)范疇，拓寬經(jīng)營操作思路，培育一批有能力、有潛力、有責(zé)任心的優(yōu)秀人才，為公司的可持續(xù)發(fā)展提供智力資本支持。2015年5月7日，由集團(tuán)人力資源部組織的堯柏集團(tuán)“未來領(lǐng)導(dǎo)者”——高級(jí)管理人才（SMP）培養(yǎng)項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)暨第一階段培訓(xùn)在集團(tuán)總部拉開了序幕。

　　出席此次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓有：集團(tuán)CEO馬維平、人力資源總監(jiān)李云、川普咨詢公司項(xiàng)目總監(jiān)于廣闊、項(xiàng)目經(jīng)理趙一悌、授課老師王德巖。各位領(lǐng)導(dǎo)的高度重視及全體參與人員的大力支持為此次活動(dòng)的順利進(jìn)行奠定了良好的基礎(chǔ)。

　　啟動(dòng)會(huì)伊始，首先由集團(tuán)人力資源總監(jiān)李云就集團(tuán)“未來領(lǐng)導(dǎo)者”培養(yǎng)項(xiàng)目的概念、周期、模式、內(nèi)容及評估方式與與會(huì)的40名學(xué)員進(jìn)行了學(xué)習(xí)和交流，并對大家成功加盟“未來領(lǐng)導(dǎo)者”培養(yǎng)項(xiàng)目表示了祝賀。隨后由集團(tuán)CEO馬維平做了精彩紛呈的致辭，充分肯定了培訓(xùn)發(fā)展在企業(yè)的基石作用，要求把管理人員的培養(yǎng)作為今年乃至以后的一項(xiàng)工作重點(diǎn)來抓，希望大家在“未來領(lǐng)導(dǎo)者”培養(yǎng)項(xiàng)目中，積極參與，踴躍發(fā)言，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，同時(shí)也就學(xué)習(xí)的目標(biāo)效果給予了期許。

　　“開放思維，積極參與、開放心靈，主動(dòng)聆聽、開放意志，關(guān)聯(lián)實(shí)際”，一句句鏗鏘有力的誓言無不反應(yīng)了大家主動(dòng)學(xué)、深入學(xué)、務(wù)實(shí)學(xué)、學(xué)以致用，努力提高解決實(shí)際問題和處理復(fù)雜問題的能力，全面錘煉自己，確保學(xué)有所獲，綜合提升的決心。學(xué)習(xí)公約中集團(tuán)CEO馬維平鄭重的一筆，生動(dòng)地詮釋了“未來領(lǐng)導(dǎo)者”培養(yǎng)項(xiàng)目對全體學(xué)員實(shí)現(xiàn)職業(yè)夢想的期許，沉甸甸的誓言，一言九鼎的承諾，學(xué)習(xí)公約的履行它不僅僅是一份責(zé)任，更是一種使命，一種絕不辜負(fù)集團(tuán)期望，堅(jiān)決履行學(xué)習(xí)、成長、轉(zhuǎn)化的使命。

　　培訓(xùn)就是生產(chǎn)力，互動(dòng)更具創(chuàng)造力，緊接著5月7日-8日，由王德巖老師帶來的《成為管理者》及《教練式輔導(dǎo)》兩門課程更是讓大家受益匪淺，內(nèi)容著重結(jié)合課前調(diào)研表中反映的問題與困惑為導(dǎo)向，以解決工作中的共性問題為出發(fā)點(diǎn)，從實(shí)戰(zhàn)的角度開展了一次案例式、提問式、互動(dòng)式授課。

　　課程中，老師提到角色轉(zhuǎn)換，大家爭相雀躍，你一言，我一語，那個(gè)小組都不甘示弱，從不同的角度闡述著自己的想法，挑戰(zhàn)對方的觀點(diǎn)，為了解決大家的爭議，老師不得不搬出德魯克的管理理論，跨部門合作要由外向內(nèi)。重要的是合作的動(dòng)機(jī)與同理心，考慮問題、溝通問題要站在公司的立場、員工的角度進(jìn)行思考，克服管理者本身的偏好，避免“小圈子”給團(tuán)隊(duì)造成的危害，倡導(dǎo)我們要做管理者的管理者，逐步降低自身專業(yè)技能，擴(kuò)大自身概念技能的管理幅度。尤其在合作共贏的小組互動(dòng)游戲“你們能贏多少就贏多少”中，大家激勵(lì)爭辯，曾一度出現(xiàn)了相互較勁、推諉、指責(zé)與背叛，使得整個(gè)團(tuán)隊(duì)陷入了負(fù)增長的局面，此時(shí)有人放棄、有人無奈，有人悲觀，當(dāng)老師公布各組成績的時(shí)候，整個(gè)教室突然陷入了死亡般的寂靜，一片沉思……,隨后在老師的啟發(fā)下，大家恍然大悟，只有撇棄猜疑、撇棄推諉，合作才能共贏。

　　第二天《教練式輔導(dǎo)》，老師以一個(gè)“失敗的案例”討論作為突破口，總結(jié)了教練要以共享知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行持續(xù)的、雙向的溝通，達(dá)到發(fā)掘潛力和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。針對不同的能力狀態(tài)采用不同的輔導(dǎo)方式，防患于未然才是教練輔導(dǎo)的上上策。在講解輔導(dǎo)五步驟時(shí)，面對鮮活的案例，大家集思廣益、各抒己見，尤其現(xiàn)場的角色模擬與扮演更是將整個(gè)培訓(xùn)推向了高潮。從大家開心的笑容，不難看出，這種方式極大地調(diào)動(dòng)了大家的學(xué)習(xí)熱忱，同時(shí)也為此次培訓(xùn)畫上了圓滿的句號(hào)。

　　“未來領(lǐng)導(dǎo)者”，作為堯柏集團(tuán)人才培養(yǎng)的重要手段，集團(tuán)人力資源部將久抓不懈。我們相信，集團(tuán)人才梯隊(duì)的建設(shè)需要你們的加盟，有了你們的加盟必將為堯柏集團(tuán)的發(fā)展注入新的生機(jī)和活力，堯柏集團(tuán)的未來也會(huì)因?yàn)槟銈兊募尤攵泳剩?/div>

　　光榮屬于過去，夢想還需付出。2015年堯柏“未來領(lǐng)導(dǎo)者”——高級(jí)管理人才培養(yǎng)項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)暨第一階段的培訓(xùn)圓滿結(jié)束，接下來我們又將踏上新的征程?。瘓F(tuán)人力資源部）